Como será

O atendimento do Centro de Educação Integral será de acordo com os critérios do Programa do Governo Federal (Escola em Tempo Integral) e da Resolução nº 06/2023 –SME, para alunos beneficiados em programas sociais ou nos casos em que as famílias são assistidas pelo NAM, CREAS, CRAS e Conselho Tutelar, em situação de risco, em vulnerabilidade (desassistidos, família que não acompanha o desenvolvimento escolar, expostos ao uso de drogas, infrequentes à escola, em situação de violência, alimentação e moradia precária).

O horário dos alunos será das 7h às 17h30, para as classes de Pré-Escola e Ensino Fundamental (anos iniciais). Todas as crianças que precisarem, utilizarão o Transporte Escolar, com rotas e pontos de embarque e desembarque.

O atendimento será para os alunos da Região Oeste da cidade, que compreende os bairros Primeiro de Maio, 22 de Abril, Santana, Igarapés, Remedinho, Águas de Igaratá, Parque Imperial, Pedramar, Jardim São Luis, Bandeira Branca, Porto Velho, Jardim Emília e Vila Ita.

Neste espaço, serão realizadas atividades diferenciadas diárias, em continuidade, ou antes daquelas realizadas pelo professor da classe em que o aluno está matriculado. De acordo com a necessidade, serão oferecidas atividades de acompanhamento pedagógico e atividades recreativas. A duração de cada Oficina poderá ser de uma a duas horas por dia ou de duas até quatro horas por semana.

O Centro de Educação Integral fica no prédio da antiga Faculdade Anhanguera, que segundo a Secretaria de Educação, é um imóvel plenamente adequado para o funcionamento de uma escola de tempo integral, uma vez que possui uma ampla área, já com ambientes voltados à atividade esportiva, com plenas condições de adaptação para salas de aula, diretoria, banheiros e demais dependências.

O prédio fica localizado na Avenida Santa Cruz dos Lázaros, 466, no bairro Santa Cruz dos Lázaros, e passa a atender a partir desta quinta-feira (15), início das aulas, 450 crianças assistidas em programas sociais. A meta é dobrar a capacidade a cada ano.

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